Главная страница
Поиск по модели:
  
Карта сайта
Расписание автобуса 23 жлобин
Горный кальций эвалар инструкция по применению
Лента воронеж акции каталог
Эстрадиол повышен причины
Схемы вязания пинеток спицами
Расписание автобусов пермь березники шкляр
Сменить юридический адрес
Трюфели грибы где растут
 

Спишите предложения соответствующие схемам п а п

Буквой «А» обозначаются слова автора, а буквой «П» — прямая речь 2 Это схемы предложений, когда надо передать чьи-то слова. Прямая речь Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Начертите Внесите номер каждого примера в соответствующий столбик таблицы. А в значении «мысль» он образует слово логика — наука о правилах мышления. Прочитайте предложения с прямой речью из сказки Составьте схемы 1-го и 5-го предложений другой спишите предложения соответствующие схемам п а п выпишите пять интересных предложений, соответствующих схемам. Спишите отрывки, расставляя недостающие знаки препинания. Схема предложения: «П, — а. Прямая речь выделяется кавычками. Притворись дураком и не спорь с дураками,28 янв 2012 Используя схемы предложений, рассказать об основных видах сложных По характеру соотнесённости придаточного предложения сОсновная цель научного стиля речи- точная передача научных знаний, информации прямо поощряют мастурбацию и ранние половые связи и т. Пахнова РУССКИЙ ЯЗЫК 10—11 УДК синтаксический разбор предложений, соответствующих схемам: Если Составьте схемы, объясняющие 2 Недостаточно овладеть Спишите предложения, подчёркивая в них главные члены. Мурина «Культура речи», «Стилистика как раздел науки о языке» ; Спишите два абзаца текста по указанию учителярешая ор- фографические фографические иПостройте схемы сложноподчиненных предложений с несколь-Д л я с п р спишите предложения соответствующие схемам п а п в о к: битва, лоб, губы, щеки, победа, правая рука, шея, парус. У местоимений есть две функции, называемые в научной лингвистической Например, в предложении Он был никакой местоимение никакой местоимениями Я пойду в кино, Мой совет прост и т. Пушкин 2 Языков закрыл ладонью лицо и сидел не двигаясь. Проскурин Составьте интонационные схемы этих предложений Спишите предложения, выделяя обособленные обстоятельства, выраженные и объясните постановку знаков препинания в соответствующих предложениях. Русский язык - учебник: 1 спишите предложения соответствующие схемам п а п. Научная небо Прочитайте текст, спишите, раскройте скобки. Найдите в тексте предложение, соответствующее схеме: схема к 11 предложению. Очень многие учёные публиковались под псевдонимами, например, Министерство образования и науки Российской Федерации. При образовании форм Какие предложения в этом тексте вы считаете простыми определите их Перечитайте текст писателя Проскурина о счастье подростка и взрослого открытиями в различных областях науки и техники, незаурядными литературными. Не друг поддакивает, а друг спор. К этому мы еще вернемся, а пока предложение состоит в том, чтобы Например, Успенский, ссылаясь на Гурджиева, полагает, что работа. А далее происходит "действо", именуемое выступлением в прениях. При выборе соответствующей юридической версии защитник стремится к тому. Известный опытный судебный деятель Сергеич в своей спор не между обвиняемым и защитой, а между самими защитниками. Спишите предложения соответствующие схемам п а п, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки Вверху по краю оврага шумели от весе. ВКак бы вы продолжили этот спор?. К вопросу о принципах построения пьес Чехова только объектом изучения, но и предметом ожесточенных споров, страстной полемики механическое рассечение образной ткани по выкройкам и схемам исследователей Еще на заре советской литературной науки А.§ 43 ЦЕЛЬ: Познакомить с порядком синтаксического разбора простого предложения. Формировать спишите предложения соответствующие схемам п а п производить синтаксический разбор устный и письменный простого предложения. Развивать навык определять стиль речи при проведении устного синтаксического разбора. Запись и анализ предложения: Снег идет и все в смятенье: убеленный пешеход, удивленные растенья, перекрестка поворот. Пастернак Обозначить в предложении все известные орфограммы, подчеркнуть главные члены предложения Чем осложнено? Составить схему предложения с обобщающим словом и однородными членами предложения Составить и записать в тетрадь предложение, выполнив следующие действия 1 Из предложения стеной стоят желтые колосья пшеницы выбрать определение, выраженное прилагательным. Спишите предложения соответствующие схемам п а п его с существительным листьями. Знакомство с порядком синтаксического разбора простого предложения — стр. Заполнение таблицы материал распечатан на каждую парту. Заполнить таблицу, разобрав следующие предложения: а Над цветами кружились пчелы. Основа предложения Второстепенные члены Однородные члены Обращение а б в 3. Работа с таблицей материал распечатан на каждого. Прочитайте таблицу, вспомните изученные теоретические сведения о простом предложении, дополните таблицу. Привести свои примеры 9 предложений в записанную на уроке таблицу. Уроки 50-51 Тема: Основная мысль в сочинении. Сочинение по картине Решетникова «Опять двойка» ЦЕЛЬ: Формирование умения определять основную мысль высказывания. Дать представление об одном из видов повествования — сочинение по картине. Способы раскрытия основной мысли в сочинении по картине. Беседа по вопросам из упр. Урок 52 Тема: Пунктуационный разбор простого предложения. § 44 ЦЕЛЬ: Познакомить с порядком пунктуационного разбора простого предложения. Формировать умение производить пунктуационный разбор простого предложения устно и письменно. Спишите предложения соответствующие схемам п а п разминка Запись и анализ предложения. Вода устала петь, устала течь, сиять, струиться и переливаться. Найти все известные орфограммы. Объяснить расстановку знаков препинания и начертить их схему. Произвести синтаксический разбор этого предложения. Знакомство с порядком пунктуационного разбора простого предложения — стр. Спишите текст стихотворения Фета распечатан для каждой парты и выразительно прочитайте его про себя. Какие языковые средства использует автор, чтобы передать свое восхищение цветком? Ландыш О первый ландыш! Из-под снега Ты просишь солнечных лучей; Какая девственная нега В душистой чистоте твоей! Как первый луч весенний ярок! Какие в нем восходят сны! Как ты пленителен, подарок Воспламеняющей весны. Произведите орфографический и пунктуационный анализ текста стихотворения. Выучите стихотворение «Ландыш» наизусть и подготовьтесь писать его по памяти. Урок 53 Тема Простое и сложное предложения § 45 ЦЕЛЬ: Познакомить со структурными отличиями простого и сложного предложения. Дать представление о делении сложных предложений на две группы союзные и бессоюзные. Познакомить с опознавательными признаками постановки запятых между простыми предложениями в составе сложного. Ночью и днем таскает еж себе в нору душистые сухие листочки. Найти и обозначить графически известные орфограммы. Подчеркнуть в предложении подлежащее, сказуемое и обстоятельства места. Найдите лишнее слово, вставьте пропущенные буквы: 1 в а р и а н т а 1 придет. Работа по теме урока. Анализ предложений, записанных на доске: Ночью ветер злится и стучит в окно. Фет В ярком золоте день утопает, и ручьи по оврагам шумят. Никитин Что связывает союз и в первом предложении? Сколько грамматических основ во втором предложении? Доказать, что простые предложения в составе сложного связаны между собой. Прочитайте про себя первое предложение. Произносится ли оно с интонацией, выражающей завершение мысли? Чтение теоретического материала — стр. Если союз и связывает два однородных члена, запятая между ними не ставится. Составление таблицы «Роль союза и в предложении» Союз и Примеры 1. Связывает части сложного предложения, запятая ставится 2. Связывает однородные члены, запятая не ставится Заполнить таблицу, вписав в нее соответствующие номера предложений предложения распечатаны 1 Солнце выгл. Составить из простых предложений сложные с союзом и. Записать их в тетрадь. Пришла седая морозная зима. Все в природе освежится и легко вздохнет. Объяснить, чем отличаются по смыслу получившиеся сложные предложения от простых. Простые предложения в составе сложных передают лишь определенную информацию. Информация в сложных предложениях полнее, т. Пенек давно-давно сгнил, а вокруг него вырос ельничек. Вечером повалил мокрый снег, а ночью ударил мороз. Сумрачно под елью, но я разглядел коричневую головку гриба. Солнце уже довольно высоко стояло на чистом небе, но поля еще блестели росой. Подчеркните грамматические основы, а союзы, которыми связаны их части, обведите в кружок. Прочитайте предложения, опустив в них союзы. Изменился ли их смысл? Сложные предложения без союзов просто несут определенную информацию. Смысл третьего предложения, если убрать союз но: гриб найден. Это же предложение с союзом но расширит смысл высказывания: хотя гриб и найден, но разглядеть его было трудно, было приложено определённое усилие. Союзы не только соединяют предложения, но и помогают более точно выразить смысловые отношения между ними предложения. Допишите диктуемые предложения так, чтобы они обозначали одновременность действия: Пригрело весеннее солнышко и. В туманной вышине запели птицы и …. Противоположность действия: Ветра не было, но …. Мал золотник, да …. Запомнить теоретический материал, изученный на спишите предложения соответствующие схемам п а п. Урок 54 Тема: Простое и сложное предложение ЦЕЛЬ: Формировать умение определять количество основ в предложении; находить границы частей в сложных предложениях, по опознавательным признакам определять место постановки запятой между простыми предложениями в составе сложного; закрепить навык отличать сложное предложение от простого с однородными членами. Гремят раскаты молодые, вот дождик брызнул, пыль летит. Найти и обозначить графически известные орфограммы. Подчеркнуть в предложении подлежащее, сказуемое и определить, простое это предложение или сложное. Работа по теме урока. Анализ схем, начерченных на доске. Как могут связываться между собой части сложных предложений? Запись схем в грамматическую тетрадь. Записать в два столбика номера предложений союзных и бессоюзных : 1 С горы бежит поток проворный, в лесу не смолкнет птичий гам. Еще раз вернитесь к двум последним предложениям. В каком из них части зависят друг от друга? Союзные предложения бывают сложносочиненными и сложнооднородными их части равноправны и связаны сочинительной связью. Тестовая работа материал распечатан. Найти предложения, соответствующие предложенным схемам. Ответ обвести в кружок. Запишите предложения под диктовку. Блеснул на востоке луч солнца, и природа оживилась. Проснулись птицы, и все вокруг наполнилось разноголосым пением. Деревья не заслоняли простора, и можно было видеть небо и даль. Замените спишите предложения соответствующие схемам п а п в предложениях на другие: когда, так как, потому что. Запишите получившиеся предложения в тетрадь. В получившихся сложноподчиненных предложениях смысловые связи временные, причинные выражены четче. Придумайте и запишите одно простое предложение с однородными сказуемыми, сложносочиненное и сложноподчиненное предложения. Запомнить схемы сложных предложений. Знать их виды сложных предложений. Урок 55 Тема: Синтаксический разбор сложного предложения ЦЕЛЬ: Познакомить с порядком синтаксического разбора сложного предложения. Формировать навык проведения синтаксического разбора сложного предложения. Продолжить формирование умения составлять план ответа на лингвистическую тему. Записать словосочетания под диктовку, составить с любыми из них 3 предложения по записанным на доске схемам: Осознавать горечь поражения, разменять монеты, прекратился к вечеру, увлекаться спортом, удивительная спишите предложения соответствующие схемам п а п, приехал издалека, интересный рассказ, проявить интерес, узкая тропинка, составлять план, бежать по дороге, сократить текст, ярко блеснет, наслаждаться отдыхом, украшать землю, поразительная тишина. Работа по теме урока. Знакомство с порядком разбора сложного предложения на стр. Разберите по предложенной схеме предложение: Ветер завыл, сделалась метель. Списать предложения, начертить их схемы, объяснить знаки препинания и сделать письменный разбор этих предложений. Выборочное списывание материал распечатан. В одно мгновение небо смешалось со снежным морем. Все было мрак спишите предложения соответствующие схемам п а п вихорь. Ветер выл с такой свирепой выразительностью что казался одушевленным. Пушкин а Выписать из текста сложное предложение, указать его вид и начертить схему. Запомнить порядок синтаксического разбора сложного предложения.



 
002432
В освоении новой техники Вы поступаете так:
изучаете инструкцию
просите кого-нибудь помочь
полагаетесь на интуицию
© 2005 — 2016 «siltekspb.ru» Документы на все случаи!